Physikverständnis

 Es geht nicht darum, möglichst viel zu wissen.

Es geht um die Fähigkeit, zwischen wahr und unwahr zu unterscheiden.

Eine nachhaltige Lebensqualitätsverbesserung kann nur bei widerspruchslosem Verständnis sämtlicher relevanter Daseinsbereiche erreicht werden.

Die gesamte Realität ist physikalisch, materiell. Für jeden Menschen geht es um ein dauerhaft annehmliches Dasein in seinem physikalischen Körper sowie um die Sicherung der physikalischen Lebensumstände.

Letztlich geht es dabei um die instinktive Selbst- und Arterhaltung. Ein irrtumsbefreites Realitätsverständnis ist Voraussetzung für ein richtiges Entscheiden, für ein optimales Gestalten der Gegenwart und der Zukunft.

• Viele Menschen haben nur wenig Verständnis und kaum ein reales Vorstellungsvermögen für vieles was sie umgibt und was sie nutzen.

• Dieses mangelnde Verständnis und Vorstellungsvermögen führt zusammen mit frühkindlichen emotionalen Prägungen einerseits zu einer falschen Realitätseinschätzung, andererseits zur Aufrechterhaltung metaphysischer Ideen.   

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Seit die Menschheit Intelligenz als Entscheidungsgrundlage nutzt, befindet sie sich in einem langen Zeitalter des sich Irrens und des Auflösens von Irrtümern. Die damit einhergehenden Zustände sind wiederkehrend problematisch, konfliktbeladen und schmerzdurchzogen, oft dramatisch und traumatisch. 

Kriege werden schon seit Menschengedenken geführt. Auch die Familien sind seit Menschengedenken zerrüttet und gespalten. Die Menschheit hat all dies überlebt und konnte sich stark vermehren und weit verbreiten.

• Heute sind die Verhältnisse zwischen den Menschengruppierungen trotz seriöser Wissenschaft, humanitären Bemühungen, formulierten Menschenrechten, Diplomatie und Koalitionen nicht besser sondern schlimmer. Die Anzahl bewaffneter Konflikte ist seit dem 2. Weltkrieg stark angestiegen. Die Waffen sind inzwischen nicht nur zerstörerischer sondern artbedrohend.

• Zudem führten die fortschrittlichen Produktionsmethoden und der damit einhergehende Überfluss nicht zu einer globalen Entspannung und Nahrungsnotlinderung. Die Wohlhabenden bedrohen inzwischen mit ständig weiter anwachsenden Hyperkonsum- und Abfallverhalten die lebenserhaltenden Umweltbedingungen.

• Der wohlwollend angedachte Sozialismus erweist sich in den Wohlstandsländern nach über 100 Jahren als nicht nachhaltig. Wichtige Konsequenzen sind ökonomische Überlastung, gesellschaftliche Spannungen und Beihilfe bei der Zersetzung von Familien.

• Die Familien sind unnatürlich klein geworden. Inzwischen leben auch die jungen Familien getrennter als jemals zuvor.
• • Immer früher werden Kleinkinder ausgelagert und müssen den natürlichen ausnahmslos andauernden Mutterkontakt mit Fremden oder gar in Isolation kompensieren.
  • In rasant ansteigender Anzahl verbringen die Menschen ihre Lebensabende isoliert von ihren Nächsten in Abgeschiedenheit.

• Wir Menschen zeigen uns gerne von unserer besten Seite. Jedes Individuum, ob arm oder reich, berühmt oder unbekannt, ist von chronisch wiederkehrendem, hohem Unwohlsein geprägt. Dies wird in der Regel versteckt. Weder wissenschaftliche noch spirituelle Hilfsversuche gelangen langfristig über die Resultate von Placeboeffekten hinaus. Entfremdete Hyperaktivität und Frustrationen, häufig auch Medikamente- oder Drogenabhängigkeit sind die Regel. 

Unsere körperliche Natur ist physikalisch, inklusive unser Denken. Um sich als denkend handelnde Menschen individuell und gegenseitig gerecht zu werden, muss die physikalische, psycho-biologische Realität von Grund auf verstanden werden.

Die physikalische Realität beinhaltet zusätzlich zu ihren atomaren und elektromagnetischen Ereignissen grundlegende, bedeutsame Aspekte: die in den kleinen Strukturen feststellbaren Muster von Spannung und Entspannung finden sich auch in grösseren Systemen (Körper, Gesellschaft) wieder.

Physikverständnis ist die Basis für ein irrtumsbefreites Realitätsverständnis.

Realitätsverständnis ist die Basis für irrtumsbefreite Entscheidungen und für Wohlsein.

Elementare Physik ist einfach und allgemeinverständlich präsentierbar, auch für Kinder.

Die Kenntnis von 3 elementaren Teilchen und 5 simplen Objekten im Raum genügt, um den Aufbau der Realität im Grundsatz zu verstehen:

• Alles im menschlichen Alltag Beständige besteht aus Molekülen
• Diese bestehen aus Atomen
• Diese bestehen aus Elektronen und Atomkernen
• Die Atomkerne bestehen aus Protonen und Neutronen
• Die Protonen und Neutronen bestehen aus Up-Quarks und Down-Quarks

Nützlich weil weltbildkorrigierend wird Physik bei einer noch genaueren Betrachtung. Auch diese ist für Laien nachvollziehbar:

• Was sind Schall und Licht und wie funktionieren Wellen? (Kapitel B)

• Was ist Kraft, was ist Masse? (Kapitel C)

• Woraus bestehen die bis anhin bekannten kleinsten Teilchen, die Up-Quarks, Down-Quarks und Elektronen? (Kapitel D)

• Und was ist Raum? Was ist im sogenannten leeren Raum drin, damit sich z.B. Sterne und Planeten über grosse Distanzen anziehen können, oder damit sich Lichtwellen oder Magnetfelder ausbreiten können? (Kapitel D und folgende)

Und was sind die Konsequenzen daraus für unser Verständnis der Realität, letztlich für das Verständnis des Seins, des Menschseins, unseres Daseins? (Menschsein und Wohlsein)

"Wir müssen wissen, wir werden wissen!"

D. Hilbert, 1930

 Übersicht

Eine kurze, umfassende Einführung in die Physik, vorwiegend visuell und mit Fokus auf unmittelbare, lückenlose Nachvollziehbarkeit.

A) Teilchen und Verbindungen (Lesezeit ca. 3 Minuten)

B) Schall und Licht (ca. 15 Min.)

C) Materie: Kraft und Ladung  (ca. 5 Min.)

Ab Kapitel D beinhaltet die Seite grundlegend neue Ansätze.

D) Unterteilchen und Raum (ca. 10 Min.) 

E) Die Unendlichkeit und das Nichts (ca. 10 Min.) 

F) Die Unterstruktur von Elementarteilchen und Raum (in Bearbeitung) 

G) Die Wechselwirkungen zwischen Raum und Teilchen (in Überarbeitung)

H) Relativität und Zeit

I) Datenverarbeitung und Bewusstsein (in Erarbeitung)

Ein erweitertes, simples und umfassendes Zusatzverständnis für Physik findet sich in der 2. Hauptseite "Realitätsverständnis" im Zusammenhang mit der Physikgeschichte ab Kapitel 5.

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